A . 探索性
B . 模仿性
C . 可塑性
D . 依恋性
[单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。A .探索性B .模仿性C .可塑性D .依恋性
[单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（ ）。A．探索性B．模仿性C．可塑性D．依恋性
[单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（ ）。A.探索性B.模仿性C.可塑性D.依
[单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（ ）。A.探索性B.模仿性C.可塑性D.依恋
[单选题]儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（ ）。A．发展性B．探索性C．可塑性D．模仿性
[单选题]儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）。A . 发展性B . 探索性C . 可塑性D . 模仿性
[单选题]基于儿童的（），社会工作者应积极介入儿童所处的社会环境并提供相应的帮助。A . 探索性B . 模仿性C . 可塑性D . 依恋性
[多选题] 人类行为和社会环境相互影响，对此，社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系，需（）。A . 评估服务对象行为方面的情况B . 评估服务对象所处的社会环境C . 评估影响服务对象的生物因素D . 评估社会环境与自然环境之间的互动情况E . 评估服务对象与社会环境之间的互动情况
[多选题]家庭是儿童成长的最佳环境。为体现以家庭为中心的儿童社会工作的理念，社会工作者可开展的服务有（ ）。A.课后托管B.亲职教育C.亲子关系辅导D.儿童友好
[单选题]（）是守法主体所处的客观社会环境。A．守法的主观条件B．守法的客观条件C．守法的要素D．守法的根据和理由