如果孩子的情绪、睡眠饮食正常，乐于和他人玩耍，就表明孩子的各项（）安排的基本合适。

[单选题]孩子能知道“我”和他人的区别是（）A .产生自我意识的表现B .辨别能力发展的表现C .思维真正产生的表现D .智力发展进入新阶段的标志

[单选题]孩子能知道“我”和他人的区别是（）。A.产生自我意识的表现B.辨别能力发展的表现C.思维真正产生的表现D.智力发展进入新阶段的标志

[填空题] 孩子知道“我”和他人的区别是产生（）的表现。

[单选题]孩子教育安排的最基本的特点是（　　）。A.费用支出B.有明显精确的时间表或没有时间弹性C.费用的弹性低D.费用具有不确定性

[单选题]孩子教育安排的最基本的特点是（　　）。A.费用支出B.有明显精确的时间表或没有时间弹性C.费用的弹性低D.费用具有不确定性

[判断题] 智商是了解自己和他人的情绪，体察自己和他人的情绪，调节和控制自己情绪，以及与人交往的能力。A . 正确B . 错误

[填空题] 让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

[单选题]孩子的饮食习惯塑造（）A . 行为B . 性格C . 品质D . 体型

[单选题]孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于

[单选题]孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于