思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？

[单选题]思想政治课程教学过程的实质是（）。A . 育人B . 教书C . 研究D . 学习

[问答题] 思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问题，值得进一步探讨和研究，下面是《意识的作用》合作式学习的课例：第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目：（1）意识对人类认识客观世界的作用。（2）意识对人类改造客观世界的作用。（3）意识对人类生理活动的调节作用。（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。

[单选题]“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。A . 课程目标B . 基本理念C . 教学建议D . 课程内容

[问答题] 高中思想政治课的课程性质是什么？

[问答题] 简述高中思想政治课程的模块结构。

[单选题]思想政治课程不是（）。A . 思想教育课B . 公民教育课C . 能力培养课D . 知识灌输课

[单选题]思想政治课程不是（）。A . 思想教育课B . 公民教育课C . 能力培养课D . 知识灌输课

[问答题] 试论普通高中如何开展思想政治新课程教学活动？

[单选题]思想政治课教学得以实现的主要方式是（）。A . 课外活动课B . 课堂教学C . 课后辅导D . 课后练习

[单选题]下列对新课程指导下思想政治课教学评价的理念理解错误的是（）。A . 评价内容综合化B . 评价方式多样化C . 评价方法专门化D . 关注发展过程