[单选题]

:利人利己者把生活看成一个合作的舞台,而不是一个角斗场。一般人看事情:非强即弱、非胜即败。世界之大,人人都有足够的立足空间,他人之得不必就视为自己之失。这段话谈论的核心意思是( )。

A.生活是一个合作的舞台

B.双赢符合现实人生的辩证法

C.善待他人也要善待自己

D.利人与利己并存不悖

参考答案与解析:

相关试题

古罗马大角斗场的()、()和()三者和谐统一

[主观题]古罗马大角斗场的()、()和()三者和谐统一

  • 查看答案
  • 气质即是一般人所说的一个人的()

    [多选题]气质即是一般人所说的一个人的()A.性格B.性情C.脾气D.能力E.才能

  • 查看答案
  • 气质即是一般人所说的一个人的()

    [多选题]气质即是一般人所说的一个人的()A.性格B.性情C.脾气D.能力E.才能

  • 查看答案
  • 古罗马的角斗场

    [问答题] 古罗马的角斗场

  • 查看答案
  • 法的()是指法为一般人的行为提供了一个模式。

    [单选题]法的()是指法为一般人的行为提供了一个模式。A . 规范性B . 概括性C . 可预测性D . 强制性

  • 查看答案
  • 罗马大角斗场(斗兽场)建成于()

    [单选题]罗马大角斗场(斗兽场)建成于()A . 公元前120年B . 公元前80年C . 公元后80年

  • 查看答案
  • 一个公司把客户一般分成()。

    [多选题] 一个公司把客户一般分成()。A . 正式客户B . 大客户C . 潜在客户D . 男客户

  • 查看答案
  • 教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是()

    [单选题]教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是()A . 广泛性B . 发展性C . 专业性D . 灵活性

  • 查看答案
  • 在社区理论发展的()阶段,人们把社区既看成是一个互动的体系,又看作是一个冲突的场

    [单选题]在社区理论发展的()阶段,人们把社区既看成是一个互动的体系,又看作是一个冲突的场所,还看作是一个行动的场域。A . 组织论B . 区域论C . 生态论D . 综合论

  • 查看答案
  • 教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个具体特征是()

    [单选题]教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个具体特征是()A . 确定性B . 协调性C . 不确定性D . 专业性

  • 查看答案