“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的（ ）。

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

[单选题]()是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。A .爱国守法B . 爱岗敬业C . 教书育人D . 关心集体

[单选题]“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这

[单选题]《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，

[单选题]有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 墨子

[单选题]“教学相长”、“循循善诱”、“长善救失”、“因材施教”等教育原则出自（）。A.《孟子》B.《中庸》C.《大教学论》D.《学记》

[问答题] 论述教育的因材施教原则。

[单选题]教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有( )。A．个体差异性B．顺序性C．阶段性D．不平衡性

[主观题]《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。A . 顺序性B . 不平衡性C . 阶段性D . 个别差异性

[单选题]在教育史上主张“因材施教”思想的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子