校园环境的功能有（）

[问答题] 如何保持校园环境卫生？

[单选题]校园环境、规章制度、人际关系都属于（）。A.隐性课程B.显性课程C.分科课程D.综合课程

[多选题] 某省人大为了整治校园环境依法制定了《某省整治校园环境条例》，后来由于一起案件，有关部门经审查发现该条例与教育部的某一个有效的规章规定不一致，不能确定如何适用，那么以下说法不正确的是()。A . 国务院认为应当适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定B . 国务院认为应当适用部门规章的，应当决定在该地方适用部门规章的规定C . 由国务院裁决D . 由全国人民代表大会常务委员会裁决

[单选题]校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的 [ ]A．制度文化B．组织文化C．物质文化D．观念文化

[单选题]某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视（）。A . 显性课程B . 隐性课程C . 学科课程D . 经验课程

[单选题]某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了（）。A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程

[单选题]团结互助、见义勇为，在树立良好风气、优化校园环境等方面表现突出者，可以授予道德风尚奖，一次性奖励（）元A .100B .200C .300

[多选题] 大学校园文化的心理功能有（）A . 感染功能；B . 暗示功能；C . 同化功能；D . 激励功能；E . 心理调试功能

[多选题]大学校园文化的心理功能有（　）。A.感染功能B.暗示功能C.同化功能D.激励功能E.心理调试功能

[多选题] 各类环境小区的功能有（）。A . 强化管理B . 方便耐用C . 美化环境D . 组织空间