某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。

[单选题]某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。A . 表现性评价B . 绝对评价C . 总结性评价D . 诊断性评价

[单选题]要在Access数据库中建立“学生成绩表”，包括字段（学号，平时成绩，期末成绩，总成绩），其中平时成绩为0～20分，期来成绩和总成绩均为0～100分，

[单选题]王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）A . 形成性评价+绝对评价B . 相对评价+绝对评价C . 定性评价+定量评价D . 形成性评价+总结性评价

[单选题]过程考核成绩占总成绩的40%，其中平时成绩占总成绩的：（）。A . 5%B . 10%C . 15%D . 20%

[单选题]老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，并以此来作为评价标准，这属于()。A.表现性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价

[单选题]黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”，该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法（　　）。A.正确，这是一种幽默B.正确，可以激励学生更好地学习C

[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）。A . 做出心理诊断B . 教学研究C . 预测未来成就D . 计划医学干预

[单选题]分析学生的学习态度属于（）A . 初始能力的分析B . 学习者一般特征的分析C . 学习风格的分析D . 学习策略分析

[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）A.做出心理诊断B.教学研究C.预测未来成就D.计划医学干

[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）A.做出心理诊断B.教学研究C.预测未来成就D.计划医学干