在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）A . 幼儿的发音水平B . 幼儿的认知发展水平C . 第二语言的复杂程度D . 幼儿的社会化程度

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）A . 语言环境B . 阅读材料C . 第二语言的复杂程度D . 幼儿的社会化程度

[单选题]（）是在汉语儿童学习英语过程中起着关键作用。A . 模仿B . 认知发展水平C . 语言环境D . 情感动机

[单选题]在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）A . 行为主义B . 社会相互作用论C . 认知相互作用论D . 先天论

[单选题]幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中（）最多，英语语音学习主要通过这种模仿完成。A . 即时的、完全的临摹B . 即时的、不完全的临摹C . 延迟模仿D . 选择性模仿

[单选题]社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A . 儿童的认知发展水平B . 儿童的遗传和成熟C . 外界环境的语言刺激D . 儿童与成人之间的语言交往环境

[单选题]下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿（）。A . 延迟、不完全临摹B . 即时的、完全的临摹C . 即时的、不完全的临摹D . 延迟模仿

[问答题] 影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

[判断题] 学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模仿、学习着他们周围生活中一切新奇的事情，无论成人是否希望他们去模仿学习，只要他们感兴趣就反复尝试、练习，以掌握这方面的经验。A . 正确B . 错误

[填空题] 影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。