A . 复述故事应发挥儿童的积极性
B . 复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心
C . 复述故事的形式应多种多样
D . 应让儿童反复复述直至背诵下来
E . 应调动儿童的创造性
[问答题]什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
[多选题] 教师在指导阅读区活动时应注意（）。A . 阅读区活动应建立必要的规则B . 要引导儿童积极主动地利用图书C . 培养儿童良好的阅读习惯D . 让儿童多认字E . 让儿童背诵一些阅读内容
[单选题]对儿童行为进行指导时应注意A．尽快与儿童建立友好的人际关系B．允许儿童保持现时的自然状态C．对儿童的问题行为和言语要马上进行指导纠正D．尊重儿童自己解决问题的能力E．尽量减少指导的次数
[多选题]对儿童行为进行指导时应注意A.尽快与儿童建立友好的人际关系B.允许儿童保持现时的自然状态C.尊重儿童自己解决问题的能力D.对儿童的问题行为和言语要马上
[多选题] 对儿童行为进行指导时应注意（）。A . 尽快与儿童建立友好的人际关系B . 允许儿童保持现时的自然状态C . 尊重儿童自己解决问题的能力D . 对儿童的问题行为和言语要马上进行指导纠正E . 尽量减少指导的次数
[多选题]对儿童行为进行指导时应注意A.尽快与儿童建立友好的人际关系B.允许儿童保持现时的自然状态C.尊重儿童自己解决问题的能力D.对儿童的问题行为和言语要马上
[单选题]复述故事应具备的能力（）A . 语言，重现记忆，思维B . 语言，直觉行动思维C . 具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D . 有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E . 有意注意，逻辑思维
[单选题]复述故事应具备的能力（）A.语言，重现记忆，思维B.语言，直觉行动思维C.具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D.有意
[单选题]复述故事应具备的能力包括（ ）。A.有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维B.语言，重现记忆，思维C.具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维
[单选题,A1型题] 复述故事应具备的能力有（）A . 皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B . 语言，直觉行动思维C . 语言，重现记忆，思维D . 运动障碍，语言发育迟缓E . 有意注意