A . 课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准
B . 课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视
C . 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容
D . 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择