A . 确定内容范围
B . 分析测验题目
C . 分析测验结果
D . 分析测验过程
[单选题]成用的效度评估类型包括( )(A)预测效度(B)费用效度(C)内容效度(D)人员效度(E)同侧效度
[单选题]测验具有内容效度的情况有()A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著
[单选题]测验具有内容效度的情况有()A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 测验具有内容效度的情况有()。A . 对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B . 与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高C . 不同团体的测验成绩相当D . 被试都能看出测验目的E . 以上都是
[单选题]测验具有内容效度的情况有( )。A.被试都能看出测验目的B.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低C.不同团体的测验
[单选题]测验具有内容效度的情况有A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高
[单选题]在编制测验时,效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验,除了内容效度,也要求有()。A . 较高的表面效度B . 较好的专家判断C . 较好的外行判断D . 主观性
[单选题]是通过建立一定指标(简称效标)来检查岗位测评结果的效度(A)内容效度(B)统计教度(C)过程效度(D)结构效度