简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？

[单选题]小学3～4年级学生每日学习总时数不应超过A．4小时B．5小时C．6小时D．7小时E．8小时

[单选题,B1型题] 小学3～4年级学生每日学习总时数不应超过（）A . 4小时B . 5小时C . 6小时D . 7小时E . 8小时

新课标第二学段的课程目标:背诵优秀诗文()篇(段)。A. 30B. 40C. 50D. 60

[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A . 复述策略B . 元认知策略C . 精加工策略D . 组合策略

[单选题]小学生4年级以下每日自由活动时间应为A．1～1.5小时B．1.5～2小时C．2～2.5小时D．2.5～3小时E．3～3.5小时

[单选题,B1型题] 小学生4年级以下每日自由活动时间应为（）A . 1～1.5小时B . 1.5～2小时C . 2～2.5小时D . 2.5～3小时E . 3～3.5小时

[单选题]小学生4年级以下每日自由活动时间应为A.1～1.5小时B.1.5～2小时C.2～2.5小时D.2.5～3小时E.3～3.5小时

学校体育教育目标：新中国成立以来，我国传统体育教学大纲中对学段的划分基本上采用的是小学、初中、高中、大学四段法，新的《课程标准》则把小学阶段进一步划分为三个水平

[单选题]以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段(3-4年级)“口语交际”和“综合性学习”的要求，不正确的一项是（??）。A.学会认真倾听，能

[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。A．复述策略B．理解—控制策略C．精加工策略D．组织策略