A . 对女学生的叙述完全是虚写,她们就象是小说的后景
B . “女学生”的意义,不仅仅在于给小说一个时代的背景,她们暗示着一种对于制度的自觉的反省与反抗的力量
C . 结尾表现新的变数和希望
D . 以上都对
[问答题] 简述《萧萧》中女学生出现的意义。
[单选题]下列关于沈从文《萧萧》中从容舒缓的牧歌情调,分析错误的是()。A . 作品非常注重故事情节的曲折性与戏剧性B . 结构和风格上都像是一篇叙事散文C . 整个作品如同一曲舒缓的牧歌,调子中有哀怨与忧伤D . 总体呈现出的色彩是柔美与明朗的
[单选题]不属于《萧萧》里的“女学生”象征意义的是()。A . 自由B . 妇权C . 新生事物D . 爱情
[单选题]关于《萧萧》中的人物结构,下列说法正确的是()。A . 小丈夫在故事中扮演“助手”的角色,推动但不能主宰故事的发展。B . 花狗唤醒了萧萧的性意识,他扮演了“对手”的角色。C . 族人在萧萧成长的时候是引导者,萧萧闯祸的时候是戒律执行者,同时也是萧萧的宽恕者。D . 以上都对。
[单选题]“女学生”意象在下面作品()中有出现。A . 《柏子》B . 《萧萧》C . 《贵生》D . 《长河》
[单选题]沈从文作品《萧萧》的艺术成就包括()。A . 从容舒缓的牧歌情调B . 二元叙述视角C . 湘西地域文学的开创D . 以上都对
[单选题]下列关于“意象孕育”的说法中正确的是()。A . 表象与原型可以完全相同B . 表象必须具有客观原型C . 表象的形成与主体的情感因素无关D . 意象是主客体相互交融的产物
[单选题]将“学生”表中,所有女学生的“年龄”加1,正确的语句是( )。A.UPDATE学生FOR年龄=年龄+1WHERE性别="女"B.UPDATE学生WHERE年龄=年龄+1ON性别="女"C.UPDATE学生SET年龄=年龄+1WHERE性别="女"D.UPDATE学生SET年龄=年龄+1FOR性别="女"
[单选题]关于沈从文的生平,下列顺序正确的是()。A . 北大教授,青岛大学讲师,西南联大教授,北大编教科书B . 青岛大学讲师,北大编教科书,北大教授,西南联大教授C . 青岛大学讲师,北大编教科书,西南联大教授,北大教授D . 北大编教科书,西南联大教授,青岛大学讲师,北大教授
[单选题]将“学生”表中,所有女学生的“年龄”加1,正确的命令语句是( )。A.UPDATE 学生 FOR 年龄=年龄+1 WHERE 性别="女"B.UPDATE 学生 WHERE 年龄=年龄+1 ON 性别="女"C.UPDATE 学生 SET 年龄=年龄+1 WHERE 性别="女"D.UPDATE 学生 SET 年龄=年龄+1 FOR 性别="女"