《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。

[单选题]阅读《再别康桥》教学实录（节选），按照要求答题。师：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢？原来是天上的虹。那虹揉碎了的是什么，又为什么揉碎呢？请以小组为单位讨论。（生讨论，下面开始交谈）生1：我们这组是这样理解的：天上虹是康桥在水中的倒影，因为水面反射出夕阳的光，柔波荡漾，那桥好像睡了一样，自己的梦想也像彩虹。生2：揉碎的应该是内心的思想，要离别，很悲伤。彩虹是诗人内心的追求。生3：夕阳余光照射在湖面，湖面形成波光粼粼的样子。师：同学们分析得很仔细，理解得很

[问答题] 《再别康桥》诗中“康桥”的象征意义？

[名词解释] 《再别康桥》

[名词解释] 分析《再别康桥》的艺术特色分析《再别康桥》的艺术特色。

[单选题]徐志摩：《再别康桥》A．顾城：《雨巷》B．舒婷：《红烛》C．戴望舒：《乡愁》D．臧克家：《罪恶的黑手》

[填空题] 《再别康桥》的作者是（）。

[问答题] 试析《再别康桥》一诗中诗人情感变化的脉络。

[单选题]诗歌《再别康桥》的作者是（）。A . 戴望舒B . 舒婷C . 刘半农D . 徐志摩

[单选题]《再别康桥》中的“康桥”即指英国的（）。A . 剑桥大学B . 伦敦大桥C . 拜伦桥D . 《新月》

[问答题]简述《再别康桥》的艺术特色。