[判断题]

在古诗词鉴赏中,作者一般以景喻人,借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。

A . 正确

B . 错误

参考答案与解析:

相关试题

学习古诗词中“月亮”意象,教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的例子,下列适合的是(  )(常考)

[单选题]学习古诗词中“月亮”意象,教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的例子,下列适合的是(  )(常考)A.举杯邀明月,对影成三人(李白《月下独酌》)

  • 查看答案
  • 说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。

    [问答题] 说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。

  • 查看答案
  • 新学期伊始,语文教师借秋景渐浓,顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词

    [单选题]新学期伊始,语文教师借秋景渐浓,顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词,下列学生回答不符合的是()。A . 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄B . 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声C . 牧人驱犊返,猎马带禽归D . 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦

  • 查看答案
  • 说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。

    [问答题] 说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。

  • 查看答案
  • 某同学用FrontPage设计了一个古诗词鉴赏网页,现在他想在网页中A处插入一个

    [单选题]某同学用FrontPage设计了一个古诗词鉴赏网页,现在他想在网页中A处插入一个古诗配乐朗诵文件“dfg.swf”,他应使用“插入”菜单中的哪一个菜单项()A . 文件B . 图片C . 表单D . 高级

  • 查看答案
  • 学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是()。

    [单选题]学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是()。A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园

  • 查看答案
  • 学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是()。

    [单选题]学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是()。A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园

  • 查看答案
  • 学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是( ).

    [单选题]学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是( ).A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归

  • 查看答案
  • 以辛弃疾的作品为例,分析唐宋咏史怀古诗词有什么特征。

    [问答题,论述题] 以辛弃疾的作品为例,分析唐宋咏史怀古诗词有什么特征。

  • 查看答案
  • 根据本文信息,下列古诗词中不属于“拟人”的一项是

    [单选题]根据本文信息,下列古诗词中不属于“拟人”的一项是A. 随风潜入夜,润物细无声。B.废池乔木,犹厌言兵。C. 双兔傍地走,安能辨我是雄雌。D.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

  • 查看答案