生命的进化过程是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。

[判断题] 生物进化的总体趋势是从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生。（）A . 正确B . 错误

下列关于生物进化总趋势的叙述全部正确的组合是 (-|||-①从单纸胞到多细胞②从体型小到体型大 ③从简单到复杂-|||-④从低等到高等 ⑤从陆生到水生-|||-

[单选题]决定生物由水生――陆生、简单――复杂、低等――高等的方向发展的原因（）A . 遗传B . 变异C . 生存斗争D . 自然选择

[判断题] 择长期相互作用导致的生物由低等到高等、由简单到复杂的逐渐演变过程。（）A . 正确B . 错误

[问答题] 动物由水生到陆生所面临的主要矛盾。

[单选题]科研方案的设计中，（）是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。科研方案设计中需要对调研的任务和工作进度做出具体安排，即在什么时间进行，需要多长时间完成。A . 问题的提出B . 课题释义C . 课题研究假设D . 实施步骤

[填空题] 从圆口类演化到哺乳类，出现了五次飞跃，即：（1）（）、（2）从水生到陆生、（3）（）、（4）从变温到恒温、（5）（）。

[问答题,论述题] 试述脊椎动物由水生到陆生呼吸系统的演变。

[判断题] 因为古生物发展是由水生到陆生，所以当地层中含有陆生的生物化石，指示地层老；而地层中的古生物化石为水生的生物时，指示地层新。A . 正确B . 错误

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A．从简单到复杂B．是连续的、有序的C．从低级到高级D．螺旋式发展E．从集中到泛化