翻译：宋人有取道者，其马不进，倒而投之鸂水。又复取道，其马不进，又倒而投之鸂水。如此者三。虽造父之所以威马，不过此矣，不得造父之道，而徒得其威，无益与御。

[问答题] 翻译：子又安从授之而掩其上哉？

[问答题] 翻译：伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

[单选题]教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全相同的一句是()。A.尉剑挺，广起，夺而杀尉B.望之蔚然而深秀者，琅琊

[主观题]⑥____________，__________；择其善者而从之，其不善者而改之。(《<论语>八则》)

[填空题] 厥而皮水者，（）主之。

[问答题] 翻译：穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也：得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。若皋之相马者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。

[问答题] 翻译：冒其逆而突过之。

[填空题] （），鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”

[单选题]“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A .陶冶法B .榜样示范法C .品德修养指导法D .自我教育法

[问答题] 翻译：引绳而绝之，其绝必有处。