杜甫的诗歌表现出强烈的忧国忧民思想。

[填空题] 杜甫的山水名作（）表现出一种忧国忧民的情感其中的“吴楚东南坼乾坤日夜浮”是描写洞庭湖的名句。

[问答题] 为什么说《北征》是杜甫诗歌作为“诗史”的代表作？你能从诗篇中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现吗？

[主观题]⑸在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“_____________，____________”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。

[单选题]杜甫的诗歌主要表现出（）的风格特点A . 雄奇奔放B . 清丽自然C . 沉郁顿挫

[单选题]历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是（）①中华民族精神以爱国主义为核心②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的④爱国主义不是抽象的，而是具体的A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④

[单选题]学习《登高》，教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（）。A . 体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求B . 教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视C . 教师带领学生攻克了难点，教学目标即可完成D . 难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标

[单选题]学习白居易《卖炭翁》时，教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（）。A . 教师带领学生攻克了难点，教学目标就能完成B . 体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求C . 教师对诗的语言风格和思想情怀给予了足够的重视D . 难点的设计同时也反映出了情感态度价值观目标

[单选题]古来材大难为用对于()相当于()忧国忧民A.爱国情怀、故人西辞黄鹤楼B.孤独寂寞、巴山夜雨涨秋池C.怀才不遇、犹唱开元太平曲D.思乡之情、夜来携手梦同

[单选题]古来材大难为用对于()相当于()忧国忧民A.爱国情怀、故人西辞黄鹤楼B.孤独寂寞、巴山夜雨涨秋池C.怀才不遇、犹唱开元太平曲D.思乡之情、夜来携手梦同

[单选题]古来材大难为用对于()相当于()忧国忧民A.爱国情怀、故人西辞黄鹤楼B.孤独寂寞、巴山夜雨涨秋池C.怀才不遇、犹唱开元太平曲D.思乡之情、夜来携手梦同