发奋忘食，乐以忘忧，（）

[单选题]孔子著述育人“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，这个案例说明了下述哪个观点（）。A .细节决定成败B .1+1大于2C .兴趣是最好的老师D . D.态度决定一切

[主观题]材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老

[名词解释] 忘忧果

[单选题]昨日何を食べた（）忘れました。A . をB . かC . のD . が

[单选题]：发奋：成功（ ）A．啤酒：粮食B．饮料：矿泉水C．动物：猴子D．自满：失败

[单选题]发奋：成功A．点灯：放火B．饮料：可乐C．扶贫：账户D．自满：失败

[问答题] 忘忧散功效与作用

[问答题] 萱草忘忧汤功效与作用

[单选题]“合欢蠲忿，萱草忘忧”的“蠲”义为()A . 增加B . 减少C . 消除D . 淡忘E . 激发

[单选题,A2型题,A1/A2型题] “合欢蠲忿，萱草忘忧”的“蠲”义为（）A . 增加B . 减少C . 消除D . 淡忘E . 激发