A . 操作
B . 理解
C . 控制
D . 运转
E . 评价
[多选题] 教学系统设计要素中的教学目标,其最初认知指标是()A .了解B .熟悉C .控制D .分析E .掌握
[填空题] 在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次:以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次。
[填空题] (),亦称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
[单选题]在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A . 教师、学生、学习目标和学习媒体B . 教师、学生、学习内容和学习过程C . 教师、学生、学习内容和教学过程D . 教师、学生、学习内容和学习媒体
[单选题]教学论与教学系统设计之间的关系是()A . 研究对象相同,性质一样B . 完全不相关的两个学科C . 教学论涵盖教学系统设计D . 教学论与教学系统设计既相关但又有区别
[主观题]教学系统设计的概念。