课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。

[判断题] 课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。A . 正确B . 错误

[填空题] 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

[多选题] 在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。A .树立信心；B .不急躁；C .不泄气；D . D.不打退堂鼓。

[多选题] 在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。A .沉着冷静；B .巧妙应变；C .机智灵活；D . D.放纵情绪。

[多选题] 在教学活动中，要避免恶性循环，培训师与学员双方必须做到（）。A .主动反馈；B .自觉矫正；C .被动矫正；D . D.连续反馈。

[填空题] （）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。

[单选题]（）是课堂教学的主体过程。A . 起始阶段B . 展开阶段C . 形成阶段D . 结束阶段

[判断题] 学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。A . 正确B . 错误

[问答题] 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。根据上述材料，回答以下问题：（1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。（2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

[判断题] 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。A . 正确B . 错误