运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。

[判断题] 运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。A . 正确B . 错误

[判断题] 运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。A . 正确B . 错误

[问答题] 采用观察法进行培训需求调查的优缺点是什么？

[主观题]运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。判断对错

[单选题]可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )．A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

[单选题]可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（ ）。A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

[多选题] 运用观察法进行社会调查，必须注意被观察对象是处于（）状态下的社会现象。A . 自然B . 正常C . 特殊D . 暂时

[单选题]可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

[单选题]在培训需求信息的收集中，观察法比较适合对（ ）进行调查。A．技术工作人员B．管理工作人员C．生产作业人员D．销售工作人员E．服务工作人员

[主观题]观察法能观察被观察对象的外部动作和表面现象，也能观察其内在因素和动机。()