实验表明，情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式，这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的（）定律。

[单选题]中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧.痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有

[单选题]中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。A .适应B .动机C .信号D .组织

[单选题]中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.

[单选题]中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.

[单选题]中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.

[试题]简述情绪与认知的关系。

[单选题]认知疗法的基本观点是A．情绪决定认知和行为B．行为决定情绪和认知C．情绪与认知关系不大D．认知决定情绪和行为E．行为与认知关系不大

[填空题] 情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪（）认知，一方面情绪（）认知。

[多选题]最常见的认知与情绪问题包括（）。A.孤独症B.痴呆症C.谵妄D.焦虑症

[多选题]最常见的认知与情绪问题包括（）。A.孤独症B.痴呆症C.谵妄D.焦虑症