切断传播途径的方法不包括

A．保持良好的通风

B．教育病人与健康人谈话时戴口罩

C．建立传染源与易感人群间的屏障

D．实施涂阳肺结核病人与易感者的隔离措施

E．病人的居室应有较小的窗户

[单选题]切断传播途径的方法不包括（）A . 保持良好的通风B . 教育病人与健康人谈话时戴口罩C . 建立传染源与易感人群间的屏障D . 实施涂阳肺结核病人与易感者的隔离措施E . 病人的居室应有较小的窗户

[单选题]切断传播途径的方法不包括（）A.保持良好的通风B.教育病人与健康人谈话时戴口罩C.建立传染源与易感人群间的屏障D.实施涂阳肺结核病人与易感者的隔离措施

[单选题]切断传播途径的方法不包括（）.A . 保持良好的通风B . 教育病人与健康人谈话时戴口罩C . 建立传染源与易感人群间的屏障D . 实施涂阳肺结核病人与易感者的隔离措施E . 病人的居室应有较小的窗户

[单选题]切断传播途径的方法不包括A.保持良好的通风B.教育病人与健康人谈话时戴口罩C.建立传染源与易感人群间的屏障D.实施涂阳肺结核病人与易感者的隔离措施E.

[单选题]为避免生物性损伤，在切断传播途径的防护措施中欠妥的是A．洗手B．戴口罩C．穿隔离衣D．免疫接种E．戴手套

[单选题]健康教育的传播方法不包括A.语言教学法B.文字教学法C.形象教学法D.综合教学法E.技能教学法

[单选题]健康教育的传播方法不包括A.语言教学法B.文字教学法C.形象教学法D.综合教学法E.技能教学法

[单选题]健康教育的传播方法不包括（）A . 语言教学法B . 文字教学法C . 形象教学法D . 综合教学法E . 技能教学法

[单选题]切断传播途径的措施不包括（ ）。

[单选题]切断传播途径的措施不包括A．早期发现患者B．预防接种C．开展健康教育D．杀虫E．隔离患者