A．正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
B．奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
C．在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
D．在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．
[单选题]下列关于教育与处罚的说法正确的一项是( )。A．处罚是治安管理的基本手段B．教育是治安管理的必要手段C．处罚是教育的辅助手段D．教育的目的是为了教育本人和他人
[单选题]下列关于教育与处罚的说法正确的一项是（ ）。A．处罚是治安管理的基本手段B．教育是治安管理的必要手段 C．处罚是教育的辅助手段 D．教育的目的是为了教育本人和他人
[单选题]关于配偶下列说法正确的一项是（）。A．配偶是血亲和姻亲产生的源泉和基础B．在中国配偶是亲属的组成部分C．在中国配偶在亲属中居于核心地位D．上述说法皆正确
[单选题]关于配偶下列说法正确的一项是（）。A . 配偶是血亲和姻亲产生的源泉和基础B . 在中国配偶是亲属的组成部分C . 在中国配偶在亲属中居于核心地位D . 上述说法皆正确
[多选题] 关于C/S与B/S，下列说法正确的是哪一项？（）A . B/S结构能够充分发挥客户端PC的处理能力，客户端响应速度快。B . 传统的C/S结构的软件需要针对不同的操作系统系统开发不同版本的软件。C . B/S架构的软件只需要管理服务器，所有的客户端只是浏览器D . B/S结构应用服务器运行数据负荷较重，一旦发生服务器“崩溃”，后果不堪设想。
[单选题]关于惩罚，正确的理解是( )A．惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B．惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C．惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D．当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E．惩罚没能提供信息
[单选题]下列关于绘画的说法，正确的一项是（ ）。A.我国古代常用朱红色和青色绘画，故中国画又名为丹青B.水墨画仅有黑色和白色C.元代赵孟頫所作的《富春山居图
[单选题]下列关于绘画的说法，正确的一项是（ ）。A.我国古代常用朱红色和青色绘画，故中国画又名为丹青B.水墨画仅有黑色和白色C.元代赵孟頫所作的《富春山居图
[单选题]下列关于绘画的说法，正确的一项是（ ）。A.我国古代常用朱红色和青色绘画，故中国画又名为丹青B.水墨画仅有黑色和白色C.元代赵孟頫所作的《富春山居图
[单选题]下列关于绘画的说法，正确的一项是（ ）。A.我国古代常用朱红色和青色绘画，故中国画又名为丹青B.水墨画仅有黑色和白色C.元代赵孟頫所作的《富春山居图