A.一级预防来完成的
B.二级预防来完成的
C.三级预防来完成的
D.四级预防来完成的
E.五级预防来完成的
[单选题,A1型题] 纽曼认为护理干预是通过()A . 一级预防完成的B . 二级预防完成的C . 三级预防完成的D . 四级预防完成的E . 五级预防完成的
[单选,A1型题] 纽曼认为护理干预是通过()A. 一级预防完成的B. 二级预防完成的C. 三级预防完成的D. 四级预防完成的E. 五级预防完成的
[单选题]纽曼认为护理干预中的初级预防不包括A.确定有应激原B.疾病的早期检查C.预防并发症D.健康宣教E.保护易感人群
[单选题]纽曼健康系统模式认为当压力源穿过机体正常防御线引起症状后,对病人的护理干预是( )。A.初级预防B.一级预防C.二级预防D.三级预防E.四级预防
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 纽曼健康系统模式认为当压力源穿过机体正常防御线引起症状后,对病人的护理干预是()。A . 初级预防B . 一级预防C . 二级预防D . 三级预防E . 四级预防
纽曼的保健系统模式认为( )A. 机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志B. 护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程C.
[单选题]纽曼系统模式认为抵抗防线的特性是()。A.缓冲和过滤作用B.保护正常防线的完整C.位于最外层,首先抵御压力源D.维持机体基本结构正常E.是机体防御系统
[单选题]纽曼系统模式认为抵抗防线的特性是()。A.缓冲和过滤作用B.保护正常防线的完整C.位于最外层,首先抵御压力源D.维持机体基本结构正常E.是机体防御系统
[单选题]纽曼在其《大学理念》中,认为大学的理论是( )。A.传授普遍知识B.学术自由C.学术中立D.大学自治
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 纽曼健康系统模式强调如何规划和组织护理活动?()A . 与病人和家属共同合作的原则B . 以恢复维持和促进个体稳定性的原则C . 本着护理诊断的优先次序原则D . 应用三级预防的原则E . 整体护理的原则