在咨询式督导中，督导者与被督导者之间( )。

A．有间接关系和责任

B．无间接关系和责任

C．有直接关系和责任

D．无直接关系和责任

[单选题]哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系（）。A . 管理式督导B . 师徒式督导C . 训练式督导D . 咨询式督导

[多选题]督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，()。A.用感情淡化困难B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心C.及时处理被督导

[多选题]督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，（　）。A.用感情淡化困难B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心C.及时处理被督

[单选题]社会工作督导()的功能要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任。A . 规划B .行政C .协调D . D.支持

[单选题]()是督导者与被督导者建立关系的基础期。A . 督导前期B . 开展期C . 工作期D . 终结期

[单选题]在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项（）。A . 督导过程具有隐秘性B . 所接受的指导信息容易有偏差C . 督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系D . 督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突

[单选题]在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。A . 训练式督导B . 师徒式督导C . 管理式督导D . 咨询式督导

[单选题]在社会督导的（）类型中，被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。A .管理式督导B .咨询式督导C .师徒式督导D . D.训练式督导

[单选题]社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。A．支持B．行政C．协调D．教育

[单选题]哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任（）。A . 训练式督导B . 管理式督导C . 师徒式督导D . 咨询式督导