“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是( )。

A．蔡元培

B．黄炎培

C．陶行知

D．杨贤江

[判断题]“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知的教育思想。()A.对B.错

[判断题]“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知的教育思想。()A.对B.错

[单选题]倡导教师"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的思想家是（）。A . 康有为B . 蔡元培C . 梁启超D . 陶行知

[单选题]认为教师要“千教万教叫人求真，千学万学学做真人”的人是（）。A.蔡元培B.陶行知C.叶圣陶D.胡适

[问答题]阅读下面的材料，按要求作文。叶圣陶先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生

[问答题]阅读下面的材料，按要求作文。叶圣陶先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生

[问答题]阅读以下材料，按要求作文。陶行知先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形

[单选题]大力发扬“越过千山万水”“想过千方百计”“说过千言万语”“经过千难万险”“吃过千辛万苦”的“五千精神”，是浙江经济发展迅速的重要原因．这表明（）A . 意识是对客观存在的反映B . 人能够能动地认识世界C . 意识活动具有目的性和计划性D . 意识对改造客观世界具有指导作用

[单选题]以下（）是教育万能论的提出者。A . 狄德罗B . 爱尔维修C . 康德D . 洛克

[单选题]以下（）是教育万能论的提出者。A．狄德罗B．爱尔维修C．康德D．洛克