认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（ ）
A．奥苏伯尔
B．陆钦斯
C．桑代克
D．贾德
[主观题]请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括()三个过程。
[试题]美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
[单选题]教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论
[主观题]教师资格考试判断题:布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。[ ]布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。( )
[主观题]认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）此题为判断题(对，错)。
[判断题]认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）A.对B.错
[单选题]j教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论
[单选题]教师资格考试:学习策略包括( ).学习策略包括( )A．认知策略B．资源管理策略C．计划策略D．元认知策略E．内化策略
[试题]有关教师资格考试简答题:简述影响学习迁移的因素简述影响学习迁移的因素
[主观题]教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习