教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（ ）

A．顺序性

B．不均衡性

C．差异性

D．统一性

[单选题]“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A .阶段性B .顺序性C .不平衡性D .差异性

[单选题]“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性

[单选题]“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。A．顺序性矛¨阶段性原则B．不平衡性原则C．互补性原则D．个别差异性原则

[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A . 顺序性B . 不均衡性C . 阶段性D . 个体差异性

[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．个别差异性D．稳定性和可变性

[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（　　）。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.个别差异性D.稳定性和可变性

[单选题]“揠苗助长”主要违背了儿童发展的。（　　）此题来源于网路A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

[单选题]"拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点。A . 连续性与阶段性B . 方向性与不可逆性C . 不平衡性D . 个体差异性

[单选题]“拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。A．阶段性规律B．顺序性规律C．不平衡性规律D．差异性规律

[单选题]“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性