同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。

[单选题]每个视图都可以反映物体两方面尺寸，左视图反映物体的（）。A . 长和高B . 长和宽C . 高和宽

[判断题] 彼此相近的两物体，若一物体带电，则另一物体不会带电。A . 正确B . 错误

[单选题]同一物体，镜头焦距长，被摄物体在胶片上成像会( )A.亮B.暗C.大D.小

[单选题]同一物体，镜头焦距长，被摄物体在胶片上成像会( )A.亮B.暗C.大D.小

[单选题]（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。A . 大小知觉B . 方位知觉C . 深度知觉D . 时间知觉

[填空题] 能量从一物体传到另一物体可以由（）和（）二种方式来实现。

[单选题]根据知觉的（），人们通常将形状或性质特征相似的物体归类为同一系列。A . 封闭原则B . 解释原则C . 相近原则D . 相似原则

[单选题]空间有一物体的正面投影反映了物体（）。A . 左右、上下B . 上下、前后C . 左右、前后D . 都是

[判断题] 土壤中的水分都可以被植物体所利用。A . 正确B . 错误

[判断题]土壤中的水分都可以被植物体所利用。（）A.对B.错