A.提高全民族的科学文化素质
B.发展社会主义社会的生产力
C.增强社会主义国家的综合国力
D.提高人民的生活水平
[多选题]邓小平提出在我国社会主义建设中,判断各方面的工作是非得失的标准,归根结底看其是否有利于( )A.增加社会主义因素B.发展社会主义社会的生产力C.增强社
[多选题]邓小平提出在我国社会主义建设中,判断各方面的工作是非得失的标准,归根结底看其是否有利于( )A.增加社会主义因素B.发展社会主义社会的生产力C.增强社
[多选题]邓小平提出在我国社会主义建设中,判断各方面的工作是非得失的标准,归根结底看其是否有利于( )A.增加社会主义因素B.发展社会主义社会的生产力C.增强社
[多选题]邓小平提出在我国社会主义建设中,判断各方面的工作是非得失的标准,归根结底看其是否有利于( )A.增加社会主义因素B.发展社会主义社会的生产力C.增强社
[多选题] 中共十四大提出的在我国社会主义建设中,判断各方面工作是非得失的标准,归根到底看其是否有利于()A . 提高全民族的科学文化素质B . 发展社会主义社会的生产力C . 增强社会主义国家的综合国力D . 提高人民的生活水平
[多选题] 判断各方面工作是非得失的标准,归根到底看其是否有利于()A .提高全民族的科学文化素质B .发展社会主义社会的生产力C .增强社会主义国家的综合国力D .提高人民的生活水平
[单选题]判断各方面工作的是非得失.归根到底,要以()为标准。A.是否有利于发展社会主义的生产力B.是否有利于增强社会主义国家的综合实力C.是否有利于提高人民的生活水平D.是否有利于两个文明的协调发展
[多选题]邓小平认为,判断改革和各方面工作是非得失的标准,归根到底是要看()。A.是否有利于社会稳定情绪B.是否有利于发展社会主义的生产力C.是否有利于增强社会
[多选题]邓小平认为,判断改革和各方面工作是非得失的标准,归根到底是要看()。A.是否有利于社会稳定情绪B.是否有利于发展社会主义的生产力C.是否有利于增强社会
[单选题]判断各方面工作的是非得失,归根到底,是要以( )为标准。A.实践B.生产力C.“三个有利于”D.老百姓满不满意