A.也全都有问题行为
B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽
D.也有问题行为
[单选题]班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。A.也全都是有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为
[单选题]问题行为与差生、后进生等问题学生的()。A .对象相同B .概念不同C .都是对学生的总体评价D .都是一个教育性概念
[单选题]问题行为与差生、后进生等问题学生的()。A.对象相同B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念
[单选题]1 8 .问题行为会发生在哪些学生身上A. .优秀学生B. .中等生C. .后进生D. .中等生、后进生、优秀学生
[判断题] 优秀学生没有问题行为。()A . 正确B . 错误
[单选题](2015吉林长春·单选)问题行为与后进生等问题学生的( )。A.概念不同B.对象相同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念
[判断题] 后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。()A . 正确B . 错误
25.国家励志奖学金申请条件必须是?-|||-A家庭经济困难学生-|||-B学习成绩特别优秀学生
申请国家励志奖学金,在校期间学习成绩优秀,上一学年学习成绩和综合测评成绩排名均在班级的前()A. 15%B. 25%C. 20%D. 10%
[主观题]应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。(5分)