A．(3.182，+∞)
B．(0，+3.182)
C．(-∞，+3.182)
D．(-3.182，+3.182)
E．(-3.182，+∞)
[单选题,A1型题] 已知t0.05,3=3．182（双侧），理论上有95％的t值落在（）A . 小于3.182的范围内，即：（-∞，3.182）B . 小于-3.182的范围内，即：（-∞，-3.182）C . 大于-3.182的范围内，即：（-3.182，+∞）D . 大于3.182的范围内，即：（3.182，+∞）E . -3.182，3.182）
[单选题]已知t0.05，3=3．182（双侧），理论上有95％的t值落在（）A . 小于3.182的范围内，即：（-∞，3.182）B . 小于-3.182的范围内，即：（-∞，-3.182）C . 大于-3.182的范围内，即：（-3.182，+∞）D . 大于3.182的范围内，即：（3.182，+∞）E . -3.182，3.182）
已知t0.05,3＝3.182(双侧)，理论上有95%的t值落在A. 小于3.182的范围内，即:(-∞，3.182)B. 小于 -3.182的范围内，即:(-
[单选题,A1型题] 已知=3．182（双侧），理论上有95％的t值落在（）A . 小于3.182的范围内，即：（-∞，3.182）B . 小于-3.182的范围内，即：（-∞，-3.182）C . 大于-3.182的范围内，即：（-3.182，+∞）D . 大于3.182的范围内，即：（3.182，+∞）E . （-3.182，3.182）
[单选题,A1型题] 已知t0.01，3＝5．841（双侧），理论上有99％的t值落在（）A . （-∞，+5.841）B . （-∞，-5.841）C . （-5.841，+∞）D . （+5.841，+∞）E . （-5.841，+5.841）
[单选题]T＜t0.05，理论上认为（ ）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E
[单选题]T＜t0.05，理论上认为（ ）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E
[单选题]T＜t0.05，理论上认为（ ）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E
[单选题]T＜t0.05，理论上认为（ ）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E
[单选题]T＜t0.05，理论上认为（ ）。A.总体均数差别无统计学意义B.总体均数差别有统计学意义C.样本均数差别无统计学意义D.样本均数差别有统计学意义E