A . 基本生存条件的保障需要
B . 教育、就业权益的保障需要
C . 正常家庭生活的需要
D . 再社会化的服务需要
[单选题]罪犯张帆是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极地帮助他申请低保、联系社区为他安排住处。这里小王的做法，是致力于满足张帆的（）需求。A . 基本生存条件的保障需要B . 教育，就业权益的保障需要C . 正常家庭生活的需要D . 再社会化的服务需要
[单选题]（）更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。A.认知行为理论B.优势视角理论C.增强权能理论D.精神分析理论
[单选题]罪犯罗力是矫正社会工作者小王的服务对象，罗力的妻子得知他被判了刑之后，一直不肯原谅他，罗力因此苦恼万分；小王积极鼓励和协助罗力构建和恢复正常的家庭生活；终于初见成效。这里小王的做法，是致力于满足罗力的（）需求。A . 基本生存条件的保障需要B . 教育、就业权益的保障需要C . 正常家庭生活的需要D . 再社会化的服务需要
[单选题]社会工作者赵某的服务对象是一名性工作者，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其工作性质而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者问题背后的发展要求。赵某这一系列举动促进了良好的专业关系。在本案例中，社会工作者赵某主要做了什么才形成了其良好的专业关系（）。A . 倡导B . 真诚C . 无条件地关怀D . 接纳
[单选题]服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息，正好社会工作者手边有一份他哥哥开办运动健身中心的宣传材料。下列社会工作者的做法中，较妥当的包括（ ）。A．将宣传材料给小王B．将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王C．帮小王寻找其他健身中心的资料D．告诉小王查找相关资料的方法E．告诉小王他哥哥的联系方式，让小王自行联系
[单选题]矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小刚时，发现小刚他始终难以融入社会，他既不会以恰当的方式表达自己的需求、与人沟通；也不肯接受外界的信息，理解不到他人的关心或是好意；他似乎总是活在自己的世界里。这里，体现了小刚身上具有的特征是（）。A . 具有自卑消沉的心理特征B . 具有冲动好斗的人格特征C . 具有与社会严重脱节的社会特征D . 具有困难重重的生活特征
[单选题]社会工作者小王做了半年的社区矫正工作之后，他发现对于社区矫正工作者而言，最常用的方法，是（）。A . 个案工作的专业方法B . 小组工作的专业方法C . 社区工作的专业方法D . 综合运用以上三种方法
[多选题]当服务对象寻求帮助时，社会工作者需要积极地帮助遭遇困难的单个个人或者家庭，其首要任务在于帮助服务对象（ ）。A.解决服务对象遇到的困难B.提高与社会环
[单选题]在预估与诊断阶段，社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程，有哪些重要事
[多选题]矫正社会工作者为服务对象提供的专业咨询服务包括（ ）。A.公民教育B.职业技能训练C.行为测评D.就业指导E.心理辅导