[主观题]

班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。

此题为判断题(对，错)。

参考答案与解析：

相关试题

班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。

[判断题] 班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。A . 正确B . 错误

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    • 当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展时，此时班集体处于（）。

    [单选题]当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展时，此时班集体处于（）。A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段

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    • 当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展时，此时班集体处于（）。

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    • 当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展时，此时班集体处于（）。

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    • 班集体已成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于()

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    • 个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到

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