听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”，退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解，从健康信念模式角度看，王大妈( )

A．感知到疾病的威胁

B．感知到健康行为的益处

C．具有自我效能

D．具有社会人口学因素

E．具有提示因素

[多选题]听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”，退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解。从健康信

[多选题]听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”，退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解。从健康信

[多选题]听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”，退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解。从健康信

[多选题]听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”，退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解。从健康信

[多选题]听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”，退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解。从健康信

[单选题]某社区健康管理师针对辖区的慢性病患者开展健康指导活动。当听到高血压患者“烟为路酒为桥”的说法时，社区健康管理师摇头、皱眉，这属于（）。A.书面反馈B.

[单选题]学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和A．保健咨询与行为干预B．防病咨询与行为矫正C．卫生咨询与行为养成D．健康咨询与行为指导E．疾病咨询与行为培养

[单选题]健康管理师针对病人及照顾者进行健康教育。A.主要侧重于卫生保健知识B.主要侧重于预防性卫生教育C.主要侧重于康复知识的教育D.实质是死亡教育E.主要侧

[单选题]学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和（）。A . 课堂教育B . 课外教育C . 家庭教育D . 校外教育E . 家长教育

[单选题]学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和A.课堂教育B.课外教育C.家庭教育D.校外教育E.家长教育