：林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等“有用”的人，但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人”。这段话中作者的核心观点是（ ）。

A．重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才

B．热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标

C．音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例

D．培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力，并具备实用技能

[问答题] 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?

[问答题] 素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。

[判断题] 只要升学率提高了，学校就实现的素质教育目标。A . 正确B . 错误

[单选题]林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?()A．活动课程B．隐眭课程C．综合课程D．选修课程

[单选题]一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是（）教学法的核心理念。A . 凯洛夫B . 柯达依C . 奥尔夫D . 达尔克洛兹

[单选题]一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是()教学法的核心理念。A.凯洛夫B.柯达伊C.奥尔夫D.达尔克罗兹

[单选题]一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是()教学法的核心理念。A.凯洛夫B.柯达伊C.奥尔夫D.达尔克罗兹

[单选题]素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的（）倾向提出来的。A . 升学教育B . 知识教育C . 应试教育D . 机械教育

[单选题]班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨

[单选题]（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A . 赫尔巴特B . 夸美纽斯C . 杜威D . 马斯洛