科尔伯格所划分的普遍性伦理准则阶段论认为（ ）。

A．人类普遍的道义高于一切

B．准则和法律是维护社会秩序的

C．契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变

D．受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的

[单选题]科尔伯格认为，()是普遍的伦理准则阶段，在这个阶段，个人有某种抽象的、超越刻板的法律条文的观念。A．阶段一B．阶段二C．阶段五D．阶段六

[单选题]科尔伯格认为道德发展存在（）阶段。A . 两个水平四个阶段B . 两个水平六个阶段C . 三个水平六个阶段D . 四个水平八个阶段

[单选题]科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.五B.三C.六D.八

[单选题]科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.五B.三C.六D.八

[单选题]科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.五B.三C.六D.八

[多选题]科尔伯格理论将前习俗水平划分为（　　）等阶段。A.“好孩子”定向阶段B.相对功利取向阶段C.普遍的伦理规则阶段D.惩罚与服从定向阶段E.社会契约定向阶

[多选题]科尔伯格理论将前习俗水平划分为（　）等阶段。A.“好孩子”定向阶段B.相对功利取向阶段C.普遍的伦理规则阶段D.惩罚与服从定向阶段E.社会契约定向阶段

[单选题]科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是()。A．惩罚与服从定向阶段B．维护权威或社会秩序阶段C．社会契约定向阶段D．普遍的伦理准则阶段

[单选题]科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。A . 惩罚与服从定向阶段B . 维护权威或社会秩序阶段C . 社会契约定向阶段D . 普遍的伦理准则阶段

[单选题]“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。A . 前习俗B . 习俗C . 后习俗D . 社会契约