关于德育过程，下列说法不正确的是( )

A．德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

B．德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程

C．德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程

D．德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

[单选题]下列有关德育的说法，不正确的是（）。A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规

[单选题]下列有关德育的说法，不正确的是（）。A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规

[单选题]关于热力过程，下列说法不正确的是（）。A.定容过程中，气体的绝对压力与热力学温度成反比B.气体的比体积与气体的热力学温度成反比C.在定温过程中气体吸收

关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确:A. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系,而美育主要着眼于保持人(个体)本身的精神的平衡,和谐与自由,不涉及

关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确:A. 德育主要是作用于人的意识的,理性的层面(思想的层面,理智的层面),而美育主要作用于人的感性的,情感的层面,包括

关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确:A. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括

[单选题]下列关于过程能力的说法中，不正确的是( )。A．指过程加工质量方面的能力B．是衡量过程加工内在一致性的C．指加工数量方面的能力D．过程能力决定于质量因素而与公差无关

[单选题]下列关于水体自净的过程，说法不正确的是（）。A.通过水的物理、化学、生物作用，使污染物浓度得以降低B.当进入水体的污染物含有大量有机物时，微生物会大量

[单选题]下列关于过程能力的说法中，不正确的是（　　）。A.指过程加工质量方面的能力B.是衡量过程加工内在一致性的C.指加工数量方面的能力D.过程能力决定于质量

[单选题]下列关于过程能力的说法中，不正确的是（　　）。A.指过程加工质量方面的能力B.是衡量过程加工内在一致性的C.指加工数量方面的能力D.过程能力决定于质量