[问答题]维果茨基将学生的发展水平分为“现有水平”和“经努力可达到的水平”两种，两种发展水平之间的差距称之为（）。
[问答题]教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（ ）。
[多选题]维果茨基将学生的发展水平分为（）。A.现有的发展水平B.初级发展水平C.可能发展水平D.高级发展水平
[主观题]维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。
[问答题]前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。
[单选题]维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。A．最近发展区B．最快发展区C．最远发展区D．最慢发展区
[单选题]（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.欣赏教学法B.情境教学法C.榜样教学法D.实践教学法
[单选题]（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.欣赏教学法B.情境教学法C.榜样教学法D.实践教学法
[单选题]（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.欣赏教学法B.情境教学法C.榜样教学法D.实践教学法
[单选题]（）通常发生在教学过程中。A.形成性评价B.配置性评价C.诊断性评价D.总结性评价