方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段，要确保童欣欣的改变，方园可以采用的方法有（ ）。

A．与童欣欣解除专业关系

B．强化童欣欣已有的改变

C．结案后减少与童欣欣的联系

D．给童欣欣以积极支持

E．帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤

[多选题] 方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段，要确保童欣欣的改变，方园可以采用的方法有（）。A . 与童欣欣解除专业关系B . 强化童欣欣已有的改变C . 结案后减少与童欣欣的联系D . 给童欣欣以积极支持E . 帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤

[多选题] 目前社会工作者冯女士为某服务对象提供的家庭社会工作服务已进入开始阶段。此时社会工作者冯女士的主要任务是（）。A . 全面评估服务对象家庭成员的问题B . 与服务对象家庭成员建立稳定的合作关系C . 制订介入服务计划D . 明确服务介入的目标和基本要求E . 查阅与服务对象家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料

[单选题]社会工作者刘涛主要负责学校社会工作，王老师班上有位叫童童的学生，在课堂上的行为表现非常怪异，希望刘涛为童童提供个案辅导。经过一段时间的服务后，童童的表现有所好转，但是到了结案期，王老师反映，最近童童似乎又回到了当初的状态。刘涛判断童童是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（ ）。A．倒退B．否认C．抱怨D．依赖

[多选题]社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法，正确的有（　　）。A.服务对象仅包括个人、家庭和社区B.社会工作是服务

[单选题]（ ）是家庭社会工作服务活动的最后阶段。A．接触阶段B．开始阶段C．结束阶段C．结案阶段

[单选题]家庭社会工作服务活动的最后阶段是()。A.接触阶段B.介入阶段C.后期阶段D.结束阶段

[单选题]家庭社会工作服务活动的最后阶段是（　）。A.接触阶段B.介入阶段C.后期阶段D.结束阶段

[单选题]社会工作服务是社会工作专业人才运用专业方法为有需要的人群提供的各种专业服务。2012年11月，民政部、财政部下发《关于政府购买社会工作服务的指导意见》。2013年中央财政支持购买社会组织参与的社会服务项目共470个。政府购买社会工作服务是（）①提升社会组织地位，弱化政府管理职权的体现②提高社会公共服务能力和公共服务质量的手段③满足人民群众个性化、多样化、专业化服务需求的举措④政府将提供社会公共服务的职能移交给社会组织的表现A .①③B .①④C .②③D .③④

[多选题]某小学二年级有3个学生有厌学情绪，他们的班主任找来学校社会工作者席琳，希望她能帮助这3个孩子重拾学习的兴趣与自信心。席琳为这3个孩子提供的社会工作服务

[单选题]童童是社会工作者江涛所服务社区中的一名弱智儿童，今年已经到了该上学的年龄，但是由于她的情况特殊，社区附近的学校都不愿意接收，其父母为此向江涛求助。江涛接案后积极为她寻找学校，协助她接受文化教育。江涛在社区照顾中承担的角色是（ ）。A．顾问B．经纪人C．中介者D．倡议者