根据维果斯基的认知发展观，在教学上实践了三项改革： _________、合作型学习和建设学习者班级社区。

反映维果茨基认知发展观的教学实践是()。A. 支架式教学B. 元认知[2]C. 发现式教学

[单选题]维果斯基的心理发展观认为（）。A .心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程B .心理发展是一个外化的过程C .心理发展取决于一个人的成长经历D .心理发展是指高级心理机能的发展

[单选题]维果斯基发展观的核心思想是（）。A . 模仿说B . 内化说C . 强化说D . 通化说

[多选题] 属于维果斯基的心理发展观的是（）A .“文化—历史发展理论”B .最近发展区C .教学应走在发展的前面D .行为塑造E .“内化”

[单选题]维果斯基的发展观的基本内容包括（ ）。A．文化历史发展理论B．心理发展观C．内化学说D．最近发展区理论E．心智技能按阶段形成理论

[单选题]维果斯基的发展观的基本内容包括（）。A．文化历史发展理论B．心理发展观C．内化学说D．最近发展区理论E．心智技能按阶段形成理论

[试题]论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

[判断题] 维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。A . 正确B . 错误

[判断题]维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()A.对B.错

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是（）。A . 心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程B . “心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次C . “心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次D . 心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约E . 心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果