一位教师在教授“最小公倍数”概念时，先从一个故事导入：从前，在美丽的太湖边上有一个小渔村，村里住着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1日开始一起打鱼，并且每个人都给自己定了一条规矩。老渔夫说：“我连续打三天鱼要休息一天。”年轻渔夫说：“我连续打五天鱼要休息一天。”(屏幕上打出两个渔夫的对话和一张4月份的日历。)有一位城里的朋友想趁他们一起休息的日子去看望他们，那么，在这一个月里，他可以选哪些日子去呢?你会帮他把这些日子找出来吗?请以创设问题情境的有关原则分析这位教师的教学策略。

[单选题]最小公倍数法又称为（　　）。A.方案重复法B.研究期法C.折算法D.延期法

[填空题] 3和5的最小公倍数是（）。

[单选题]最小公倍数法是在假设方案可以重复若干次的前提下，将被比较的方案重复至最小公倍数年数，用()进行比选。A . NPVRB . NAVC . NPVD . ΔIRR

[主观题]求下列每组数的最小公倍数。2和83和86和156和94和51和74和108和10

[判断题] 中国梦是一种形象的表达，是一个最小公倍数，是一种为群众易于接受的表述。A . 正确B . 错误

[试题]求两数的最小公倍数function lcm(a,b:integer):integer;

[试题]编最大,最小公倍数程序,并为它设计测试用例。

[单选题]下列方案中，适于采用最小公倍数法进行方案评价的是（ ）。A．独立方案B．寿命期不同的互斥方案C．单一投资方案D．混合方案

[单选题]下列方案中，适于采用最小公倍数法进行方案评价的是（　）。A.独立方案B.寿命期不同的互斥方案C.单一投资方案D.混合方案

[单选题]适合用最小公倍数法进行方案比选的方案类型是（）。A.混合方案B.寿命期相同的互斥方案C.独立方案D.寿命期不同的互斥方案