坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须I?JJL童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特

征反映的德育模式是 [ ]

A．模仿模式

B．认知模式

C．体谅模式

D．行动模式

[判断题] 认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。A . 正确B . 错误

[判断题]我国高等学校奉行“德育首位论”，即“坚持育人为本，德育为先”。（　）A.对B.错

[单选题]（）主张性善论。A . 荀子B . 韩非子C . 孟子D . 墨子

[单选题]在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。A . 布鲁纳B . 凯洛夫C . 杜威D . 陶行知

[单选题]（）是实施学前儿童德育的最基本的途径。A . 家庭教育B . 学前教育C . 社会教育D . 日常生活

[填空题] （）是学校的中心工作，学校工作必须坚持（）、德育为先的原则。

[名词解释] 德育的个人中心目的论

[单选题]美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A . 从做中学B . 教学做合一C . 最优化教学D . 发现式教学

[单选题]下列主张“性善论”的是（）。A . 孔子B . 荀子C . 孟子D . 老子

[单选题]既是德育客体又是德育主体的要素是（）。A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大纲