A．技能康复
B．教育康复
C．社区康复
D．医疗康复
[单选题]社会工作者高峰服务的社区中有多名智力存在问题的儿童，于是他决定将这些儿童的家长组成一个互助小组，以加强家长之间的支持体系建设，使他们能及时分享自己的一些经验，同时建立家长之间的友谊，充分发掘自身资源。为充分整合这些资源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰当的是（）。A . 协助调剂剩余物资，建立互助平台B . 帮助组员发现自身及他人的优势与能力C . 带领组员向政府请愿以争取更多的资源D . 让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣
[单选题]社会工作者高峰服务的社区中有多名智力存在问题的儿童，于是他决定将这些儿童的家长组成一个互助小组，以加强家长之间的支持体系建设，使他们能及时分享自己的一些经验，同时建立家长之间的友谊，充分发掘自身资源。为充分整合这些资源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰当的是（ ）。A．协助调剂剩余物资，建立互助平台B．帮助组员发现自身及他人的优势与能力C．带领组员向政府请愿以争取更多的资源D．让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣
[多选题]小何是儿童福利院的一名社会工作者，主要的服务对象是残疾儿童。他经常带领这些儿童走进各个社区，为社区居民表演各种节目，深受居民们的喜爱。小何的做法说明社
[单选题]张强是一名社区社会工作者，最近他为其所服务的社区策划了一个“社区大讲堂”的活动，其中包括“温馨家庭你和我”的系列讲座，主要是针对社区中一些因为矛盾冲突而处于解体边缘的家庭。主讲老师通过这些讲座，引入小组活动，给居民讲解和传授家庭沟通和人际相处的态度和方法。张强所提供的教育是一种（ ）。A．健康教育B．家庭生活教育C．公民教育D．成人教育
[单选题]社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于（）。A . 网络分析B . 发展自助小组C . 发掘和培育志愿者D . 提供成长机会
[单选题]社区社会工作者葛菲在社区中开展了针对残疾人的系列服务，包括开设残障儿童的启智班，为残疾人开发适合的工作，在社区中创造无障碍的生活环境。葛菲开展的此类服务属于（ ）。A．生活服务B．直接服务C．康复服务D．安置服务E．公益服务
[单选题]社区社会工作者小常所服务的社区中有十余户贫困家庭，于是他将他们组织起来成立互助小组，使他们能互相照应。小常采用这种工作方法的主要目的是（ ）。A．推动居民参与B．推动社区资源连接C．建立社区支持网络D．降低社会救助的费用
[单选题]对残疾儿童的服务中,社会工作者的任务有( )。A．康复训练和医疗救助B．家庭寄养和收养C．开发利用潜能D．心理健康教育E．帮助扩大交往能力
[单选题]学校社会工作者最近在为小明同学开展个案服务。通过谈话，学校社会工作者了解到，小明的父母最近离异了，小明无法相信这一事实，曾经关系那么要好的父母，居然转瞬之间就离婚了，为此小明十分沮丧。在会谈中，社会工作者说：“对于年纪这么小的你，一定很难接受这一事实吧，曾经关系那么要好的父母，居然也会离婚，回到家了之后，再也感受不到曾经的温暖了……”社会工作者在会谈中采取了（）技巧。A . 自我披露B . 摘要C . 澄清D . 同理心
[单选题]社会工作者接到社区内群众的电话，根据对方的描述，社会工作者了解到，有一名男子坐在楼顶上准备跳楼。社会工作者接到电话后，放下手头全部工作，迅速赶到现场，了解情况，抓住了有利的、可以改变的时机。请问社会工作者这一举动体现了危机介入（）的原则。A . 输入希望B . 回复自尊C . 及时处理D . 提供支持