A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维
B.人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大。所以要以年龄分段进行教育
C.根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教
D.由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制
[多选题]个体身心发展的一般规律()A.具有一定的顺序性和阶段性B.发展速度的不均衡性C.身心发展具有稳定性和可变性D.身心发展具有差异性
[多选题]个体身心发展的一般规律()。A.具有一定的顺序性和阶段性B.发展速度的不均衡性C.身心发展具有稳定性和可变性D.身心发展具有差异性
[问答题] 简述个体身心发展的一般规律。
[单选题]个体身心发展的一般规律有( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性
[试题]简述个体身心发展的一般规律。
[问答题]简述个体身心发展的一般规律。
[多选题]个体身心发展的一般规律有( )。A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不均衡性E.个别差异性
[问答题]简述个体身心发展的一般规律。
[问答题]简述个体身心发展的一般规律。
[问答题]简述个体身心发展的一般规律。