[主观题]（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？
[主观题]材料一、材料二的共同点是什么？说明什么问题？
[案例分析题] 阅读下列材料，并回答问题。材料一北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原，主张先有理而后有物，继而提出“格物致知”的认识论，即“今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后自有贯通处”。明朝心学集大成者王阳明则认为“心外无物，心外无理”，继而提出“致良知”的认识论，即良知是人所固有的善性，所以要努力加强道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性。--《中国儒学史论》材料二明清之际进
[主观题](60分)以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注．阅读材料,回答问题．材料一 他(孔子)知道,古代传统的 重建,并不仅仅是指外表上的同一．这里倡导的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿．孔子希望通过自己的努力,能使这些永恒的思想重放光彩。-----摘自(德)雅思贝斯《大哲学家》材料二 无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展．况儒术孔道,非无优点,二缺点则正多．尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也．-----赵青．郑城《吴虞文集．陈独秀复吴虞信》材料三
[主观题]根据材料二简说张謇在哪一个政府中担任重要职务？以上思想主张说明了什么？
[主观题]材料三与材料一、材料二相比，孙中山的态度有何变化？为什么会有这种变化？
[主观题]（1）材料一中，“正在形成中的资产阶级”反封建的思想武器是什么？
[主观题]根据第②段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一种类型，并结合材料内容作简要说明。（4分）(材料一)大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，任务形象动感十足。(材料二)王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。材料一：
[案例分析题] 阅读下面两则材料，试评价材料中两名教师的不同做法。材料一：波波非常喜欢吃橘子，一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波出现了呕吐症状，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。材料二：上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，其老师
[试题]阅读下列材料，分析其中蕴涵的教育思想，并围绕这种思想论述教育应如何主动适应现代社会发展与个人成长需求的挑战。仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求（不断地加重课业负担）既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识，尔后就可无限期地加以利用，这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。