A.董仲舒
B.王充
C.傅玄
D.颜之推
[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是()A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是()A . 1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B . 1935年舒尔茨提出了人力资本理论C . 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D . 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
[单选题]教育经济学萌芽于()A . 20世纪20年代B . 20世纪50年代C . 20世纪60年代D . 20世纪80年代
[单选题]认为教育经济学属于非生产领域的经济学的观点属于()A.从属学科论B.独立学科说C.边缘学科说D.交叉学科说
[单选题]认为教育经济学属于非生产领域的经济学的观点属于()A .从属学科论B .独立学科说C .边缘学科说D .交叉学科说
[主观题]试分析教育经济学产生的社会历史条件?
[问答题] 试分析教育经济学产生的社会历史条件?
[单选题]我国教育经济学发展的第四个时期,创办的全国性教育经济学的学术刊物是()A.《教育经济研究》B.《教育与经济》C.《经济与教育》D.《教育与经济研究》
[单选题]根据恩格斯的论述,教育经济学属于()。A . 社会科学范畴B . 自然科学范畴C . 经济学范畴D . 教育学范畴