美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的，而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年（）发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。

[单选题]美国实用主义教育家杜威提倡（）。A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展D.全面发展的和谐教育

[单选题]美国实用主义教育家杜威提倡（）。A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展D.全面发展的和谐教育

[单选题]美国实用主义教育家杜威提倡（）。A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展D.全面发展的和谐教育

[单选题]美国实用主义教育家杜威提倡（）。A.绅士教育B.以教师为中心，注重提高教师素质C.从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展D.全面发展的和谐教育

[单选题]美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是（）。A.学科课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论

[试题]美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》． ()

[判断题]美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（）A.对B.错

[判断题]美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（）A.对B.错

[判断题]美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（）A.对B.错

[单选题]下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育